LOS INCURABLES

Dice el poeta Almafuerte en sus sonetos medicinales: " todos los incurables tienen curación, cinco minutos antes de la muerte". El psicoanálisis y me atrevería a decir que hasta la medicina, califica de incurables a aquellas personas que pudiéndo curarse de alguna dolencia física o psíquica, rehusan hacerlo. Suelen ser personas con un discurso cerrado: no me voy a curar, nadie puede hacer nada por mí, he intentado todo, etc... y que vemos que en el fondo esa persona rechaza su propia curación. Son personas que interrumpen los tratamientos médicos cuando comienzan a sentirse mejor o cuando intuyen que pueden hacerlo. Dejan la medicación o la psicoterapia diciendo que no les hace ningún efecto, cuando no es así, pues tanto el profesional como las personas cercanas han notado una mejoría. Las causas que llevan a una persona a no querer curarse cuando hay solución y ser los " eternos enfermos" suelen ser principalmente por dos factores: el llamado complejo de culpabilidad y el beneficio secundario que obtienen, estando enfermos. El complejo de culpabilidad, me llevaría hablar de él mas de cien artículos. Para entenderlo, podemos decir que la enfermedad tiene un matiz moral, donde se vive con resignación y que a su vez calma en parte dicho sentimiento de culpa. Personas que por sus acciones en la vida o pensamientos llegan a experimentar culpa, luego se arrepienten y la enfermedad no deja de ser como una solución para calmar su culpa. Infidelidades o deseos de infidelidad, pensamentos o instintos agresivos, sexuales, anárquicos, inmorales, carente de ética y muchos más, son las causas por la cuales una persona puede llegar a sentir culpa. Todos tenemos un abogado interior que nos juzga según nuestra moral y cuando la moral se siente inmoral, la persona puede buscar inconscientemente el castigo. Y la enfermedad viene como anillo al dedo, por eso que no se quieren aliviar los síntomas. Y con respecto al segundo factor, el beneficio secundario, todos hemos comprobado que la enfermedad pued servir para chantajear afectivamente a la pareja, a los hijos, a los familiares, a la empresa. Y por todos es bien sabido que muchas enfermedades que se dejan evolucionar hasta su cronicidad es para obtener alguna paga por invalidez. Es complejo el tema de los incurables porque no se dejan ayudar. Hasta que no tenga mas fuerza el deseo de salud que el deseo de enfermedad, los incurables lucharán por mantener los síntomas de su enfermedad.

TRATAMIENTO DE LA DEPRESION CON PSICOANALISIS

¿ QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE EL PSICOANÁLISIS?

LAS CRISIS DE ANGUSTIA

La angustia es un sentimiento, podríamos decir desagradable, que se instala de manera inconsciente en la conciencia, la mayoría de las veces, sin ninguna causa consciente aparentemente. La persona angustiada tiene la sensación de que algo malo le va a pasar inminentemente y de ahí, su malestar. Aparece una sensación de pérdida de control de sí mismo, piensa incluso que va a volverse loco o a desvanecerse. Y tras un periodo de tiempo, la angustia desaparece y la persona vuelve a la normalidad. Estos son los síntomas de la llamada crisis de angustia. Vivir angustiado es más del orden del síntoma, es decir, no es lo mismo angustiarse que vivir angustiado. En el primer caso, suele ser un pensamiento inconsciente que ha querido aparecer en la conciencia pero no logra su objetivo porque antes de que llegue a mostrarse, aparece una señal de alarma que impide su aparición, dándose una crisis de angustia. Podemos decir entonces que las crisis de angustia no deja de ser más una señal de alarma o defensa frente a la aparición de ciertos pensamientos o deseos inconsciente que lejos de agradar a la persona, la provocarían un malestar significativo. ¿Puede ser mayor el malestar que provoca un deseo inconsciente que el malestar que provoca la aparición de la angustia? La respuesta, tiene que ver con la moral personal que es la que provoca la crisis de angustia. Cuando una persona intuye que está pensando algo indecente o inadecuado, tiende a rechazarlo de su conciencia pero cuando dicho pensamiento insiste, sólo puede desaparece de la conciencia apareciendo una crisis de angustia. Por lo tanto, aquí la moral ha sido quien ha instalado la angustia. Mejor angustiarse que avergonzarse de sí mismo.

LA EFICACIA DEL PSICOANALISIS EN LA SALUD MENTAL

Hoy día, podemos afirmar que el psicoanálisis es cien por cien efectivo en la inmensa mayoría de los problemas y trastornos mentales. Lo que ocurre es que sigue siendo una terapia jóven ( ciento diez años ) en comparación con otras áreas de la salud médica. La diferencia del psicoanálisis con respecto a la psicología y la psiquiatría, radica en que estudia, analiza y ordena la parte inconsciente de la personalidad. Esta parte es donde se hallan los recuerdos infantiles, las experiencias familiares, la ideología y todos los sentimientos de la personalidad. Los problemas mentales surgen cuando las personas tienen pensamientos o sentimientos en la conciencia que no logran entender. El conflicto, el malestar que se origina frente a la aparición en la conciencia del material inconsciente puede ser la causa inicial de un trastorno o problema mental. Las personas enferman porque no comprenden la procedencia de sus pensamientos, ni el significado de los mismos, ni cómo quitárselos de la conciencia. Esta lucha consigo mismo, acaba produciendo agotamiento, falta de energía, angustia, desesperación, ansiedad y otros muchos síntomas que acaban perturbando la vida de una persona. El psicoanálisis consiste en analizar la parte inconsciente de la personalidad. De esta manera se llega a comprender y a reconciliar a la persona consigo misma, pues una vez trabajados estos pensamientos y sentimientos, acaban perdiendo la fuerza que tanto agota a la persona que los padece.

LA REFORMA EN LA EDUCACION

Si en algo hay que cambiar la educación, habría que pensar en la formación de los educadores. Los profesores, maestros, desconocen el funcionamiento del aparato psíquico. Tal es así que no logran comprender la mayoría de los procesos psíquicos que muestran los alumnos. La agresividad, la apatía, el desinterés por el estudio, la falta de compromiso, la incapacidad para pensar un futuro, son algunos de los muchos síntomas que muestra el alumnado en nuestro país. La tasa de fracaso escolar cada día es más alta. Para empezar, nuestros educadores no disponen de elementos suficientes para entender, comprender y saber gestionar las múltiples manifestaciones de la personalidad de sus alumnos, lo cual les lleva a un nivel de estres y rechazo hacia los mismos. Un educador debe saber el funcionamiento de la mente. El desconocimiento genera prejuicios, malos pensamientos y una lectura equivocada de la realidad. De ahí que muchos profesores sientan rechazo por su trabajo y adopten posturas defensivas hacia sus alumnos. Esto multiplica la agresividad y acaba generalmente en agresiones. Con respecto a los alumnos, es necesario que dentro del estudio se incluya la enseñanza del psicoanálisis. Los jóvenes y adolescentes, enferman, fracasan por desconocer sus propios principios psíquicos. Si se conocieran mejor así mismos, sufrirían menos y comprenderían muchas de las cosas que les pasa y que les hace vivir su vida de estudiantes con ingratitud y falta de deseo. Basta ya de negar un conocimiento al cual tienen derecho todas las personas de adquirir. Un conocimiento de la psiquis evitaría el fracaso escolar y los fracasos de la vida. Si queremos una nación fuerte y poderosa, debemos empezar por lo pilares, que son tener una población de jóvenes sanos. Si algún día llego a ser Ministro de Educación, la reforma que haría en la enseñanza pasaría por aplicar el conocimiento del psicoanálisis a profesores y estudiantes. Se salvarían muchas vidas.

TERRORES Y MIEDOS INFANTILES

Con frecuencia, los niños comienzan a manifestar miedos y angustias sin que se halle una causa aparente o racional. Todos los miedos y terrores infantiles, tienen su origen en el desarrollo psicoemocional y psicosexual, donde el niño está procesando todos los nuevos conocimientos que va obteniendo de la realidad pero a veces, es mas la información que recibe que lo que puede comprender. El miedo y el terror tiene que ver con la aparición de ciertas fantasías que el niño produce en su mente, producto del desconocimiento o de su inmadurez emocional. La infancia es el lugar adecuado para que el niño comience a establecer una relación adecuada con el padre, con la madre para en un futuro poder separarse y desarrollar su autonomía e independencia. Sin embargo, amparados por un exceso de protección, que el niño sabe usar a su favor, los padres pueden tener ciertas tendencias proteccionistas que no le hacen bien al desarrollo infantil, ya que genera uniones duraderas o ligazones afectivos que afectan al desarrollo del niño. Un niño no está mejor atendido porque se le dedique más horas. Nunca es una cuestión ni de tiempo ni de cantidad, se trata de tener calidad en la educación de los hijos, en prestarles las atenciones necesarias, pero estableciendo límites, pues todos los excesos educativos pueden acabar siendo el eje productor de la neurosis infantil. Cuando el niño comienza a sentir miedo o terror, debe ser revisada la relación con el padre o con la madre, en un primer término. Es muy probable que halla habido algún tipo de interferencia en dicha relación que en algo ha perturbado al niño y nadie se ha dado cuenta. El tratamiento de los niños en edades tempranas, siempre es a través de la figura de los padres. Dando unas indicaciones precisas al padre y a la madre, se logra que el niño entre en un orden de relación con los padres y sus cosas que hace desaparecer todo miedo y toda angustia. Debemos recalcar que cuando un niño comience con algún tipo de neurosis, debe consultarse rápidamente a un especialista ya que en estas etapas del desarrollo infantil es cuando más fácilmente se puede genera un daño psicológico que pueda tener mayores repercusiones en su futuro.